O que esperar de Katowice?
De 2 a 14 de dezembro decorre em Katowice, na Polónia, a 24ª Cimeira das Nações Unidas para o Clima – COP 24. Neste tempo de espera que é o Advento, o que se espera de Katowice?
Opiniões
Últimas
Teilhard de Chardin, a síntese e a totalidade cósmica
Deus criou e está a criar o Cosmos, para que o Cosmos, incluindo-nos, seja!
Bípedes e quadrúpedes
Aquilo a que assistimos, mais uma vez, foi à falta de convicção e ao desnorte dos deputados sobre uma questão que de facto não entendem e sobre a qual não têm interesse sequer em questionar.
Três razões para ler a exortação apostólica «Gaudete et Exsultate»
Viver em santidade é assumir a vida como missão – uma missão única, irrepetível, mas não isolada e inseparável da construção do Reino de Deus.
SDPP – Sindicato dos Pais Precisa-se!
O exercício da maternidade/paternidade tornou-se um serviço voluntário da máxima exigência, sujeito às maiores críticas, com os mais elevados custos e sem o mínimo reconhecimento. Até quando vamos menosprezar os pais desta maneira?
O Muro
Caravanas de migrantes da América central, em marcha há longas semanas, começaram a chegar a Tijuana, na fronteira entre o México e os EUA. Enfrentam agora o “muro” da fronteira. Mas a maior muralha é o medo.
Pedro, Inês e o cinema português
“Pedro e Inês”, filme de António Ferreira que estreou a 18 de outubro, foi o filme português mais visto de 2018. Terá poucas hipóteses de ser suplantado entretanto, até porque o ano está quase a acabar.
Civilização, Autoritarismo e Democracia
O pluralismo é um caminho longo, por vezes difícil, em que é preciso sermos capazes de aceitar que não temos a verdade toda, que a nossa conceção de cultura não é a única existente e que o outro pode ter algo para me ensinar.
O Sínodo e a pastoral da juventude
Os jovens não pedem à Igreja modernidade, mas autenticidade. Não esperam um discurso facilitador, mas uma proposta interpeladora, pela qual valha a pena dar a vida.
Neurónios e educação
A existência de um processo biológico de mimetismo subjacente à aquisição e calibração dos nossos modos de ver o mundo dá ainda mais importância ao papel do professor enquanto modelo de pessoa em relação com o saber.