Sem liberdade, não há educação
As famílias portuguesas são, hoje, mais livres de escolher responsavelmente a educação que querem para os seus filhos, podendo optar por Projetos Educativos diferenciados e inovadores?
As famílias portuguesas são, hoje, mais livres de escolher responsavelmente a educação que querem para os seus filhos, podendo optar por Projetos Educativos diferenciados e inovadores?
O Relógio da Família é um encontro que pretende ser uma oportunidade para, em casal, mergulhar com profundidade na realidade do seu casamento e dos seus frutos e, em conjunto, dar um novo fôlego ao projeto da família.
No GRAPA estes alunos cresceram por dentro e por fora. Tudo de maneira orgânica, sem grandes quês nem porquês. E assim deve ser a ação pastoral: mais do que planos, criar relação e comunhão. Mais do que ideias, atenção à realidade.
Onde estamos, pais e filhos, e quais as nossas funções? É difícil educar numa época em que tudo é posto em causa; em que aquilo que era, pouco serve.
O João regressou às aulas. Como tantos alunos e alunas de norte a sul do país. A ansiedade com “o primeiro dia” é sempre uma constante… reencontrar os colegas, os funcionários e os professores, depois de um tempo longo sem se verem.
António Luciano foi um homem íntegro, cristão convicto, académico ilustre, político dialogante e concertador. Morreu há 18 anos. Mas a sua garra, a sua inquietude, o seu pensamento, deixam rasto. E também estas suas palavras assertivas.
Quer os estudantes, quer os pais/Encarregados de Educação criam expectativas e inquietações sobre como será o novo ano letivo. O que os poderá ajudar nos diferentes tipos de transição escolar?
Milhares de alunos inscreveram-se no concurso de acesso ao Ensino Superior e souberam a colocação há pouco. Para os jovens nascidos a partir de meados dos anos 90, esta notificação pode mudar a vida no tempo que demoramos a ler o resultado.
Este regresso às aulas está envolto num entusiasmo que há algum tempo não vivíamos. Já não são necessárias as máscaras, e será possível abraçar os amigos com saudade no aguardado reencontro no primeiro dia de aulas.
O brincar ajuda a criança a conhecer as suas capacidades, ao mesmo tempo que interage com o outro e com o ambiente. O brincar pode ser, por exemplo, uma via de acesso às primeiras competências linguísticas.