O sexo e o centro da moralidade cristã
A preparação do Sínodo, em que pela primeira vez todos os batizados podem e devem participar, vai certamente revelar aos Bispos que um dos grandes fossos que separa os jovens da Igreja é a moral sexual.
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O florescimento humano
O relatório The International Science and Evidence Based Education (ISEE) oferece uma análise muito completa de temas sobre educação, que projeta o futuro das escolas a partir de uma matriz humanista, concretizada no “florescimento humano”.
Selo 4C & Peace
Como poderemos, nesta nova ordem mundial, educar para a cidadania responsável, que implique o respeito pela diferença e a construção efetiva da paz? Como poderemos educar para uma excelência humana que permita reconhecer o outro como irmão?
“O mais importante são os nossos valores essenciais, desenvolver a pessoa inteira”
Agniezska Baran, Diretora do Comité europeu dos Jesuítas para a educação primária e secundária, fala sobre desafios da sua missão e de como as escolas da Companhia de Jesus estão a responder à crise humanitária provocada pela guerra.
Hibridez
Num mundo de hibridez, instituições e pessoas alargam a sua abrangência e complexidade passando a desempenhar mais missões e papéis.
Escolas da Companhia de Jesus recebem selo protetor
O Colégio São João de Brito, o Instituto Nun’ Alvres, a OFICINA e a APINA receberam hoje o Selo Protetor que reconhece a sua atenção à proteção e cuidado dos alunos e que estão capacitados para promover um ambiente de bom trato.
On ou off? Sou eu que decido!
Nos últimos anos, tem-se verificado uma tendência emergente de jovens que se sentem assoberbados com a sobrecarga de informação e estímulos que lhes chega do mundo digital. Estão em processo de desconexão digital.
Semana Inaciana anima colégios
Como habitualmente acontece nesta altura do ano, está a decorrer a semana inaciana dos colégios da Companhia de Jesus em Portugal. Em pleno Ano Inaciano, “Ver como Jesus” foi o tema escolhido para estes dias.
Vamos (re)pensar a infância?
Áreas como a Educação, a Psicologia e a Sociologia da Infância alertam para a necessidade de repensar a infância e desconstruir a perspetiva da criança como ser inferior, quer nas experiências da infância, quer na forma como a escutamos.
Pandemia, crianças 0-6, jardim de infância e brincar: breve reflexão
Todos temos a perceção da importância do brincar e da socialização para as crianças, no entanto, parece que devido à pandemia esta importância ficou ainda mais vincada. E ainda bem!