Vivemos uma crise civilizacional causada pelo vazio da liderança moral. A educação do carácter tem um papel essencial na formação tanto dos cidadãos como dos líderes. As humanidades podem cultivar a excelência moral e intelectual humana.
Quando me lembro de São Joaquim e Santa Ana, avós do Menino, gosto de pensar que, também graças a eles, podemos contar a história mais bela de todas as histórias, aquela que nos conta como foi possível acontecer a Salvação do mundo.
O terceiro episódio do Preferencialmente é dedicado à terceira preferência apostólica universal dos jesuítas: acompanhar os jovens. O convidado é o P. Samuel Beirão, sj.
Desejo que cada um dos meus filhos venha a ser um adulto crítico capaz de formular um raciocínio lógico. Capaz de obedecer quando faz sentido e de questionar sempre que necessário, lutando contra a banalidade do mal que refere Hannah Arendt
O brincar pode ser uma oportunidade para nos redescobrimos enquanto família, para potenciar ou reforçar relações positivas familiares, para a criança adquirir um conjunto de competências que lhe serão úteis para as aprendizagens escolares.
É fundamental que, enquanto sociedade, possamos compreender e valorizar todo e qualquer comportamento auto-destrutivo, por mais subtil que possa parecer. E saibamos pedir ajuda ou encaminhar.
A pobreza aumentou, as desigualdades denunciaram-se e afundaram-se e o elevador social da educação parou e avariou-se. E ninguém quer saber. Ninguém que possa concertá-lo quer saber. E é assim que começam os conflitos sociais.
Para que as nossas crianças e jovens cresçam em autonomia e na capacidade de fazerem escolhas responsáveis, deveríamos incentivar, na família e na escola, situações em que possam treinar escolher por elas próprias.
Evento, este ano num formato diferente, será no dia 26 de junto e destina-se a angariar fundos para prestar apoio social aos alunos do Colégio das Caldinhas.
Depois do primeiro embate do coronavírus no mundo da educação, da negação ou mesmo ansiedade, é agora o tempo da aceitação e de pensarmos em oportunidades de aprendizagem contínua, desafiando quer direcções de escolas, quer educadores.