Ler e escrever são verbos irregulares?*
De forma sintética, se as crianças não forem ensinadas, e não aprenderem a ler e a escrever proficientemente, não saberão dar nome às coisas nem saberão compreender-se a si próprias e ao que vivem.
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Pedagogia sinodal
Valorizar a ideia original que Deus tem para cada pessoa, em benefício de todos. Esse caminho valorativo será um forte antídoto contra as assimetrias eclesiais que geram abusos e desanimam comunidades.
9.ª Edição do Encontro do Estudante Internacional da UCP
Alunos de mais de 40 nacionalidades participam na 9.ª Edição do Encontro do Estudante Internacional da Universidade Católica Portuguesa no Campus de Braga.
A inofensiva violência verbal: queda de um mito
Uma mudança deste paradigma social só parece possível se for acompanhada de uma mudança de mentalidade. Urge reconhecer os efeitos sérios que a violência verbal pode ter, sobretudo nos mais vulneráveis, como as crianças e jovens.
O livro dos Salmos: poesia e oração
Em quatro sessões tratamos os aspetos gerais elementares para compreender o livro dos salmos e a sua poética, conteúdos teológicos, espiritualidade e, finalmente, o modo como Jesus os rezou e como o Novo Testamento os interpretou.
Exposição e conferência em homenagem ao P. Júlio Fragata, sj
Para além de um notável pensador filosófico e humanístico, o jesuíta destacou-se na área da pedagogia pelo extraordinário serviço prestado à causa do ensino em Portugal, em particular à expansão do ensino superior universitário.
Como o ChatGPT pode transformar a Educação
Nos vários níveis de ensino, instala-se um debate já tradicional no que toca às tecnologias digitais, mas agora com um novo protagonista: o ChatGPT.
UCP – Braga organiza duas conferências com Jeffrey Wilson
No dia 30 de outubro, “Newsman’s Groundwork for a Post Humean Realist Metaphysics” será o primeiro tema em debate pelo P. Álvaro Balsas, sj, docente da FFCS da UCP – Braga.
Adaptação a (novas) rotinas escolares de crianças mais jovens: testemunhos de pais
Quando as crianças entram numa instituição educativa, levam consigo o que aprenderam em outros contextos e ambientes, incluindo padrões de comportamento estratégicos, competências e uma identidade em formação.
Uma reflexão sobre educação
Seria tempo de apostar em espaços comunitários de aprendizagem coletiva, de debate e diálogo, eminentemente intergeracionais e que permitissem às pessoas aprender, aprender mais e sempre. E ensinar, ensinar mais e ensinar sempre.