Neste texto gostava de partilhar algumas reflexões sobre a forma como educamos para a felicidade, numa tentativa de, a partir do ano inaciano, estruturar uma pedagogia da ferida que ajude o aluno na construção do seu projeto de vida.
Não chega avaliar os alunos. As escolas também têm de se avaliar, respondendo à determinante pergunta: somos uma fábrica de profissionais, ou, pelo contrário, somos lugares humanos que humanizam e ajudam a construir um projeto de vida?
Houve grande debate público, onde vários constitucionalistas e distintos ex-ministros da educação sentiram o dever de dar voz à inconstitucionalidade e não sentido pedagógico da decisão de impor a todas as escolas a interrupção letiva.
Colégio das Caldinhas celebrou ontem o dia do seu padroeiro: São Nuno de Santa Maria. Um dia de festa para as crianças e toda a comunidade educativa.
A educação para a cidadania, mais do que resolver problemas imediatos, alimentando ideologias, deveria ter como objetivo a promoção das competências necessárias ao exercício da liberdade e da justiça, à promoção da cultura e do bem comum.
O P. Carlos Carvalho, sj esteve na apresentação da obra “Uma escola de todos, com todos, para todos – liberdade de educação” e ajuda-nos a compreender a importância desta publicação que será distribuída gratuitamente.
Mudança proposta pelo novo documento da Companhia de Jesus sobre educação exige uma passagem: a de uma tradição estagnada a uma tradição viva. O convite a deixar o museu empoeirado da teoria abstrata para aderir à prática renovada do Magis.
Encontro Nacional de Animadores dos Campinácios, os campos de férias ligados aos colégios jesuítas, decorreu em jeito de peregrinação no passado fim de semana.
Peregrinação do Secundário dos três colégios da Companhia juntou 200 alunos e 50 animadores, que percorreram 70 quilómetros, entre Arraiolos e Vila Viçosa. Dias de contemplação e aprendizagem.
