Para pensarmos como captar mais docentes no futuro e como cumprir a missão educativa da escola com o atual corpo docente, teremos que olhar para o sistema como um todo, para as suas potencialidades e fragilidades.
Pela educação formal em colégios e universidades ou pelo acompanhamento em centros, paróquias ou movimentos, os jesuítas são chamados a parar e a escutar os jovens. A anunciar-lhes a alegria de seguir Jesus e pertencer à sua Igreja.
O Ministério da Educação deve ser o ministério de todos os alunos portugueses, independentemente do tipo de escola ou de projeto educativo.
Alunos e educadores das cinco escolas do Colégio das Caldinhas foram chamados ao pátio de Nossa Senhora para a abertura solene do ano letivo. O colégio voltou a reunir-se todo, como não se via há muito tempo, em espírito de festa e alegria.
Os casais multiplicam-se mas as complicações também: com os filhos vêm os sarilhos, principalmente para a vida dos casais.
Depois de dois anos letivos em pandemia, com os contactos sociais muito limitados, é preciso combater o isolamento e reaprender a viver em comunidade
Regressar traz-nos de volta às grandes amizades, à família, às relações que dão sentido à vida. Aproxima-se o famoso regresso às aulas. Há uma preparação necessária, exterior e interior, para voltar a uma rotina desejada por todos.
Vivemos num tempo em que as palavras perderam matizes, em que tudo é facilmente absolutizado ou vilipendiado. Na educação temos também a tentação de utilizar palavras definitivas. Esse não é um bom caminho para educar para o diálogo.
A pergunta pode resumir os dois anos de Programa da ONG Teach For Portugal para as três educadoras que fizeram parte da primeira geração de mentores que trabalham nas escolas de meios mais vulneráveis durante 2 anos.
Será que os alunos sabem que são mais do que todos os valores que tiveram de introduzir na candidatura à Universidade? Será que sabem que o resultado que sai em setembro não define o seu valor e aquilo que são? Infelizmente, acho que não