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O currículo COVID

Não sabemos como vai ser o próximo ano letivo; é provável que seja marcado por mais tempo dos alunos em casa. Ou alunos mais afastados nas salas. Ou menos alunos em cada sala. Seja como for, vamos ter de mexer na estrutura do currículo.

Educar pelo interesse e para o espanto

Aprender é um processo interior que exige interesse, esforço, treino e aperfeiçoamento. É um processo que necessita da mobilização da nossa cabeça, mas antes disso do nosso coração e depois disso das nossas mãos.

A escolha da escola

O argumento usado contra a liberdade de escolha é que esta iria criar uma sociedade mais segregada. O que estes dois casos mostram é exactamente o contrário.

Neurónios e educação

A existência de um processo biológico de mimetismo subjacente à aquisição e calibração dos nossos modos de ver o mundo dá ainda mais importância ao papel do professor enquanto modelo de pessoa em relação com o saber.

A minha escola e a desigualdade

Na minha escola, o desemprego era apenas uma questão teórica, tratada a propósito da geografia humana. Na escola dos meus filhos, o desemprego é um facto da vida, uma possibilidade que tem de se ter em conta. Não é que haja mais desemprego hoje (há muito menos!) mas até o menos desemprego que há se tornou menos desigual.