Conservar o verdadeiro, bom e belo apurados pelas gerações que nos antecederam. Na segurança dada por essa Civilização, escolher em liberdade o nosso próprio ser. Aqui está uma boa forma de definir o conservadorismo liberal.
Para lá das grandes proclamações e do silencioso coro do «todos sabiam», a grande pergunta que permanece em cima da mesa é: o que é que este caso nos ensina? O que é que vai mudar, depois dos ‘Luanda leaks’? Se não formos nós: nada!
Publicamos um artigo de Leonídio Paulo Ferreira publicado pela primeira vez no DN de 9 de maio de 2016. Foi essa a primeira vista deste jornalista a Auschwitz. Marcas que ajudam a não esquecer.
Celebram-se, este domingo, 75 anos da libertação do campo de concentração de Auschwitz pelo exército vermelho. Ana Rita Bessa deixa-nos o seu testemunho: Um grito absorveu o som. O espaço absorveu a dor.
É preciso a dose extra, que vai contra a natureza humana, mas que nos dá uma alegria enorme, porque nos permite, com pequenas mudanças de comportamento, distanciarmo-nos da mediocridade da sociedade que fecha os olhos ao sofrimento do mundo
Sessões de apresentação dos Leigos para o Desenvolvimento, a decorrer no dia 28 em Lisboa e Porto, destinam-se a esclarecer jovens que desejem ser voluntários missionários ainda este ano.
Sendo o apoio do Estado muitas vezes insuficiente, a sociedade civil ganha um papel preponderante para a sustentabilidade do setor social. O que difere de há uns anos para cá é que este apoio está muito mais organizado e estruturado.
A vida nova vem com a velha, onde estão os nossos (pais, irmãos, filhos, amigos, colegas), onde moram os defeitos e as virtudes que nos condicionam, onde reza a história do que fizemos e prometemos fazer. Onde estão – numa palavra – as nossas circunstâncias que não são, nem devem ser, descartáveis.
Ao reforçar a firmeza na condenação dos abusos sexuais, impondo o afastamento dos prevaricadores e a colaboração com a justiça civil, o papa Francisco sela uma doutrina de transparência que pode contagiar outras dimensões da vida eclesial.
A família e a escola têm de trabalhar lado a lado na educação e na formação cívica. A responsabilidade tem de ser partilhada. Mas não é isso que acontece. Senão veja-se que legitimidade tem um Estado para criticar o insucesso escolar se permite que os seus alunos fiquem sem professores durante meses?